青春,就是用來追問的:一位大學老師的答問日誌

作者:黎保榮
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內容簡介:本書收入作者黎保榮回答學生的日誌近百篇,內容分為叩問愛情、探問成長、追問教育三個部分,對以大學生為代表的年輕人的迷茫給出了客觀的、前瞻性的思考和回答,適合所有迷茫、追問、思考和懷念青春的人們閱讀。
黎保榮其它作品:

  • 黎保榮個人簡介
  • 序言 關懷的意義 我看黎保榮的「師生答問」
  • 第一部分 叩問愛情
  • 一、愛之疑問
  • 人生無常,愛情如何擺脫無常?
  • 問世間情為何物?
  • 什麼是我們這個時代的愛情?
  • 誰是你「生命中的那個人」?
  • 經得起考驗的才叫真愛?
  • 什麼是愛情中「對的時候」?
  • 男人要賺多少錢才幸福?
  • 傳統婚姻模式具有某種合理性?
  • 什麼是男子漢?誰能給你安全感?
  • 你應該如何面對前任?
  • 你需要「自己愛得更多」還是「愛自己更多」的人?
  • 富二代,嫁還是不嫁?
  • 二、愛之實質
  • 愛不是控制,而是對話與安心
  • 回憶是一種相遇,然而淒美
  • 所有不期而遇都像故友重逢
  • 對待愛情的方式
  • 愛情死不了人,但愛情可以磨人 由電影《致我們終將逝去的青春》想到的
  • 所謂「完美」愛情
  • 愛情是一種病,婚姻是一種命
  • 你對男人沒有要求,就等於對你的未來不負責任
  • 關於大齡未婚現象的對話
  • 三、愛之類型
  • 林徽因,一個多情或貪心的女子?
  • 優秀文化人的美滿婚姻啟示
  • 優秀的男人未必適合所有女人 從學生的一條說說想到的
  • 世上已無柏拉圖
  • 我反對掠奪型師生戀
  • 異地戀,異地也要戀
  • 四、愛之分合
  • 80後女作家吳瑜與「你還敢相信愛情嗎」?
  • 夜深人靜談失戀
  • 失戀如拔牙
  • 你能否原諒另一半出軌?
  • 分手不是壞事
  • 一個人的山長水遠 做別人情感的傾聽者與思考者
  • 真愛沒有「更好」
  • 在最愛的時候結婚
  • 「大學一畢業就結婚」男女有別
  • 新婚姻法冷酷嗎?
  • 請不要相信說「愛你」的有婦之夫
  • 第二部分 探問成長
  • 一、青春燦爛
  • 青春是一段燦爛的憂傷
  • 畢業雙城記
  • 有一種青春精神叫「巴金」 青年節想起呼喊「我是青年」的中年巴金
  • 致我們終將逝去的青春與青春逝去又何妨?
  • 什麼叫朋友?什麼叫成熟?
  • 網絡流行語和數字控
  • 二、夢幻明亮
  • 對待夢想的方式
  • 完美是個夢,夢醒了要生活
  • 若問生涯原是夢
  • 何謂未來?
  • 選擇與等待
  • 三、挫折蓮花
  • 挫折·刀子·蓮花
  • 如何驅走怪夢、噩夢
  • 找工作應該警惕的幾種心態
  • 人生需要榜樣,但不需要「人生導師」
  • 你感覺溫暖還是寂寞?
  • 熬夜者誡
  • 人生面對誘惑的過程
  • 人因困惑而成長
  • 四、心本陽光
  • 堅持做自己
  • 物質可以很簡單,內心可以很真實
  • 守護你的心靈
  • 星座決定人生?
  • 在奮鬥之外
  • 享受每一天
  • 快樂不如靜樂、慢樂
  • 照見本心與照見靈性
  • 人人須是出家人
  • 第三部分 追問教育
  • 一、學生何為?
  • 上大學為了什麼?要做什麼?
  • 為了中學教學而否定大學創新?
  • 當省級大學學生遭遇211問題
  • 對大學牌子的思考
  • 不要輕易棄學創業
  • 考研需要協調的幾種關係
  • 對考上碩士的學生之忠告
  • 致一位通識課的學生
  • 一種米養百種學生
  • 何謂「學生」?
  • 二、教師何為?
  • 我們現在怎樣做教師?
  • 看了學生的實習 日記後之隨想
  • 關於深大校長為了學生而撤款的思考
  • 是教師還是牧師? 關於學生精神與能力的問題解答
  • 不認得學生的尷尬與好處
  • 對模擬的所謂《退學申請》的思考
  • 高考天問與高考自問
  • 教授治校與學術權力
  • 三、社會何為?
  • 「錢學森之問」與中國傑出人才的缺乏
  • 「後天很美好」的智慧與社會達爾文主義
  • 對小悅悅事件的15種反應的思考
  • 對「80後」文學提幾個問題
  • 貧窮、尊重與責任
  • 我們為什麼都活得那麼脆弱? 從馬丁「回家鄉工作」的情感與觀念說開去
  • 後記 我與學生有段緣分
  • 附錄 學生對本書各要素的投票情況