放完了年假，學校也開始上課，我跟AmeKo豬年的第一堂課，也該開始。很巧的是，這天剛好是元宵節。一改連續好幾天的晴朗氣候，這天清晨的氣溫驟降了六、七度。下午並有間歇性的雨。我跟AmeKo開玩笑說，選擇今天開課算是天意。
「AmeKo，今天是元宵節，待會下課後帶你去看煙火？」「Man-Zai！蔡桑，A-Ri-Ga-Do。」「現在是中文時間，不可以講日文。」「對不起。因為我太高興了。」AmeKo吐了吐舌頭。「既然今天是元宵節，我教你一首有關於元宵節的詞，好嗎？」「好呀！謝謝。不過別太難哦！我很笨的，呵呵。」「別學我謙虛。你如果叫笨的話，那我就是低能兒了。」「嗯。」AmeKo紅了臉，然後低下了頭。
我當然不會挑太難的詩詞，因為太難的我也不懂。我猜想當初信傑堅持要我當AmeKo中文老師的最大原因就在此。因為只要我能欣賞的詩詞，一定不太難懂。以元宵節而言，我只知道歐陽修的《生查子》。所以我得教慢一點，不然如果AmeKo學上癮，而喊「encore」，那我就開天窗了。
「《生查子》的發音，念起來很像台語的「生女孩子」。但生查子是詞牌名，與歐陽修生男或生女無關，而歐陽修也不是為了想生女孩才寫這首詞，這樣懂了嗎？」「嗯，我懂了。」「還有，因為「查」念ㄓㄚ，不念ㄔㄚ，與人渣的「渣」同音。因此生查子的意思也不是說「生個像人渣的孩子」。懂嗎？」「呵呵…你好像在說廢話哦！」「咳咳…是嗎？你也看出來了？」我不好意思地乾咳了幾聲。「所以我說AmeKo真是冰雪聰明。」
「為什麼「聰明」的前面，要加上「冰雪」呢？聰明跟冰雪有關嗎？」「你考倒我了。我只知道冰雪聰明是出自杜甫的詩句，大概杜甫覺得跟「水」有關的東西，都會特別聰明吧！因為你的名字叫「雨」，所以一定很聰明。而且也許雨還比冰雪聰明喔！」「呵呵…蔡桑是念水利的，也是與水有關，想必更是聰明人。」嗯，很好。稱讚AmeKo時還不小心誇到自己，可謂一舉兩得。
然後我在紙上寫下這首詞︰
去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏後。
今年元夜時，月與燈依舊，不見去年人，淚滿春衫袖。
「咦？這首詞的樣子很像唐詩，它不是詩嗎？」「這是首宋詞。雖然格式看起來像唐詩，但還是詞。就像你的虎牙讓你看起來像吸血鬼，但你並非吸血鬼的道理是一樣的。」「蔡桑，你又取笑我了。」AmeKo誇張似地露出她的虎牙，並作勢要咬我一口。即使AmeKo是吸血鬼，她也是最可愛的吸血鬼。如果這支吸血鬼要吸我的血，我願意嗎？
「是的，我願意。」不知不覺間，我竟脫口說出「我願意」。「什麼？你願意什麼？」AmeKo一頭霧水。「我是說我願意好好地教你這首詞。」「呵呵…蔡桑，你心不在…在…」「心不在焉。焉是代名詞，意思是指「這」。」我當然是心在馬不在焉，因為我的心在AmeKo這匹馬身上。
「元宵節是中國民間的節日，街道上會張懸著花燈，因此燈火輝煌，把夜晚照亮如同白晝，既繁華又熱鬧。因為這天是農曆十五月圓時刻，月亮特別明媚照人。趁著月亮剛升上柳梢頭，街道正要開始熱鬧時，兩人相約到街上逛。柳在中國詩詞中，常常是愛情的表徵，因此「月上柳梢頭，人約黃昏後」這兩句很含蓄地寫出兩人的情意，以及相約時的愉悅。這是作者追憶去年元宵夜溫馨甜蜜的景象。」
「誰知道過了一年，兩人大概因為不可抗拒的因素而各分西東。當作者又在元宵夜來到熱鬧的街市，看到月亮依舊明媚照人，燈火仍然滿街輝煌，但是穿梭擁擠的人群中，卻沒有去年相聚的人。作者在街道上看著燦爛奪目的七彩花燈，在熱鬧的氣氛中更覺得孤單和感傷。於是在不知不覺中，眼淚已沾滿並弄濕了衣袖，這個「滿」字把作者的感情表達得淋漓盡致。而且整首詞並沒有說明兩人為何離開，更留給讀者想像的空間和無奈。」
「歐陽修的這首《生查子》，重點並非在描述元宵夜的燈火和月亮。而是藉著兩年元宵夜的景物相同，但人事已有很大的改變，在今與昔、悲與歡的對比之下，抒發心中的情意和感歎。這是一首文字淺顯但情感豐富的好詞。」