我說了謝謝，然後記好了地址，就跟程叔說再見了。
接下來，又是緊張的軍訓。
不過，這個對我來說，小意思了。
這期間，老三又犯了兩次病。然後，有一次班主任找他談話了。意思是，再這樣下去不行，會影響到其它同學。
老三心事仲仲，接著，那天晚上，他又犯病了。
我很著急！
終於，等到一個休息日，我按著程叔給我的地址，在京城裡倒了三四次的公交車。
我終於在一個胡同裡，找到了祝老師。
出乎我意料，祝老師不是掛牌的大夫，他是賣舊貨的小販子！
我看到祝老師的時候，他正坐在一張躺椅裡悠閒地曬著太陽。
在他身邊桌上，放了一個老式收音機。他手上，仍舊拿著那串大珠子。但他沒有搓珠子，而是閉了眼，坐在那裡，養他的神。
太陽很耀眼，天很熱，但他臉上只是微汗。
我走到近處，他也沒有抬頭睜眼，而是直接說了一句：「你來啦！」
我一怔。
「祝老師，你知道我？」
祝老師仍舊閉眼說：「知道，你那天走的時候，我記住了你的腳步聲，還有你身上的那種氣息。」
我微驚之餘，又向上挪了一步。
祝老師笑了下說：「當然，最重要的是，小程給我打了個電話，說你一會兒可能過來。讓我，好好幫幫你。」
我釋然。
「坐吧。」
祝老師閉眼，一伸手。
我搬了個給人選舊貨時坐的馬扎，坐在了他身邊。
剛坐下，我發現祝老師，雖是閉了眼，但眼皮下的眼珠子，轱轆地轉動。且是沿著一個方向，轉兩圈，又調一個方向。
咦…
這是哪門子功法？
我正疑惑。
祝老師開口了：「歲數大的人，多數會有那個飛蚊症。當然，現在電腦這麼多，很多看電腦的年輕人，也有這個毛病。舊時候，醫家對付這個飛蚊症，有這麼個法子。就是閉了眼，對著太陽，轉眼珠子。」
「左邊轉三十六圈，右邊轉三十六圈，然後，拿乾淨的熱毛巾，焐在眼睛上。當然，你得閉眼。這麼熏一下，堅持做下來，很快就能好。」
「當然，這個法子，你們練武的，也能用。但要記好了，是閉著眼睛看太陽，睜眼看，容易把這個飛蚊症加重了。再重的，可能會讓人失明。」
祝老師說完了，自顧伸手在旁邊的臉盆裡，撈出一條毛巾，擰了擰，復又蓋在了眼上。
「說吧，找我給人看病，還是怎麼著？」
我沒隱瞞，如實將老三的『激烈夢遊症』給講了一遍。
祝老師：「源頭呢？這病的源頭是什麼？」
我一愣，又將老三小時候，讓狗嚇過的事，給講了一遍。
祝老師：「這是屍狗傷到了。」
我瞪了眼珠子：「屍狗，那是什麼？」
祝老師：「人身有七魄，屍狗也是其中的一魄。這一魄主的是人身上的警覺機制。我們人，有的時候，睡著了。有的人，感覺靈敏，遇到危險，就會突然醒，也有的人，會因為外界的變化，做一些稀奇古怪的夢。等等，不一而足。其中，讓我們醒的那個力量，就是屍狗。」
「西洋學說，對人的警覺，做夢這些機制，都把它往植物神經上歸。其實，很籠統，對人體，他們遠沒我們先祖做的精細聰明。但可惜呀，傳承沒落，懂這些的，太少了。」
我恍然說：「屍狗，屍狗，那不是形容，我們睡著了，就像一具屍體一樣嘛。什麼都不知道，然後，有一條狗守護我們，提醒我們，有危險來臨，是這個道理嗎？」
祝老師笑了。
他又說：「你們練拳的人，屍狗比一般人要靈敏。所以，外界的一些潛在危機，你們更容易去察覺。」
我聽到這兒，又問：「那我同學的病。」
祝老師：「他這病，正常的藥，針，灸等法，還真不好調。因為，病的久了，他身體已經適應了這種病態的變化。」
「道家講，人身有諸神統領。」
「這些個神，其實就是功能！一些功能，機制！」
「他的機制，已經是病的了，再用針，藥來調，恐怕會引發別的病。」
我一聽，呆呆問：「那，那他豈不是，沒辦法醫了？」
祝老師笑了，他掀開毛巾，揉揉眼睛，挪過頭來跟我說：「法子有，可以養。道家這塊，正一那邊有些手段。我們門上也有。但你，也能找到。」
我問：「怎麼養？」
第三十四章正式拜師
祝老師：「他這病啊，根上究還是心病。心病，還是得按心病的法子來醫。你呢，先讓他有個強身健體的東西去學，這是其一，目地是對自已樹立信心。其二，你讓他抄抄心經。借佛道的思想，影響他的意識。其三，找時間你領他到狗市轉轉。」
「不過，這第三步，得最後才能用，你現在不能用。」
「為什麼不能用？你好好想想…」
祝老師，抬頭用溫和目光看著我。
我凝神想了想。
末了我說：「是因為，他還沒準備好，對嗎？」
祝老師：「對！就是這個道理！」
我說：「好，祝老師，那我明白了。我先回去，想辦法，不行，幫他找個地方，練練功夫啥地。」
祝老師：「嗯，也行，不過，你別教你身上會的，你身上會的，他不一定能學，你明白嗎？」
我說：「我懂，不行，我替他，找個師父！」
祝老師讚許：「果然一派仁心吶，有好報，有好報。既如此，孩子，我再跟你說兩個事兒。「
我一聽，忙湊近了問：「什麼事兒？「
祝老師：「一是你，你身上，現在有病！「
我懵了。
祝老師哈哈一笑：「當然了，你這經脈，筋骨，都沒什麼說的。我是說，你練功夫的心態，稍急了一些。除外，得有人，好好提點你了。「
我問：「程叔…」
祝老師：「他不行，他不行，他那人，帶不了徒弟。我說的這個人，挺特殊，他不歸哪一門，身上卻有非常厲害的真功夫。有功夫呢，但卻又打不出來。」
「你呢！找到這人！看他願意教你不。如果能教你，他也能跟著一起，教你那個同學！」
我聽了祝老師指點，心裡先是小激動，稍許又沉默了。
我說：「人家是正兒八經的師父，是高人，我就一窮學生。一沒錢，二沒勢力啥的。人家能教嗎？」
祝老師笑了：「你說的倒也在理。現在，武字門裡，的確有些，說不上什麼的師父，教著一些，說不出來的拳。但這個，你放心！他這人，很特別。非常，非常特別。小程跟我說起時，他說了，看能不能，幫你找個師父。」
「因為，你這基本功，打的很好。不找個師父指點，瞎了這一身功夫了。但正兒八經的師門，不是不能進，可能不太適合你。」
祝老師接著說：「我聽了小程說的，就想到了這麼個人。這人，一般人還真不認識，也不知道，有他這麼個人存在。」
「你呢，去了，也別問他身上功夫，哪兒來的！在什麼地方學的。因為，這裡邊事兒很多，雜，亂！涉及不同師門之間的矛盾，恩怨。」
「武字江湖！這裡邊，恩怨多了去了！不是說，練了拳，都好。都有你這仁心性子。有的人，練了不如不練。」
祝老師說：「就這樣吧，我給你寫個地址，你按這個地址過去就行。但話說明白，你可千萬不能透，小程，就是你程叔那邊兒。也不能透我這邊。你要透了，這事兒，就沒個成了。你懂嗎？」
我暗自琢磨，這師，看來挺麻煩。但要是不拜呢，我估計，自個兒去找。還真不容易找著。行，拜吧！
於是，我點頭了。
點頭更大的目地，是想讓老三快點好。
說不出什麼，就是不能讓他再受這折磨了。
祝老師欣然。領我回屋兒。
在一屋子裡的舊物件中間，找了宣紙，正兒八經地，用毛筆，給我寫了一個地址。
我接過，看清楚上面寫的，這個胡同，那個胡同，左轉，又直走，又拐的。心說，這人住的，怎麼這麼複雜呢？
當下，謝過了祝老師。
臨別時，祝老師又特意告訴我。拳，是越閒，越出功夫。
這個閒，是心閒。但體呢，要與其相反。休要累，心要閒。
他讓我好好琢磨下這個理兒。
我聽好了，牢牢記在心裡，這就拿上地址，辭別祝老師，坐公交，搭地鐵，一輾轉回到了學校。
大學生活，其實也挺忙的。
這不，開學，軍訓完事兒。然後，就上課了。
我上了平生，第一次的大課，幾百號的學生，坐在一個大大的階梯教室裡，聽著老師，給我們講課。
那種感覺，那種濃厚的學術氛圍，讓我內心深處興奮不已。
也是那時，讓我體會到了，練拳的真正好處。
練拳不是讓人怕咱們，而是為了讓自已，更加用心地去體會這個世界，體會身邊發生的每一件事。
一周的學習結束。
週日一天沒課，我週六晚上，就跟老三食堂打飯的時候，把這事兒說了。
我的意思是，你這個東西，就是膽子的事兒。我呢，能找個師父，幫你調一調。你要是相信我，就跟我一起去。
老三那會兒挺苦悶。
也算是急病亂投醫吧，就這麼信我了。
週日大清早，我倆起來，到學校門口對付了一份包子，小米粥。然後按照地址吩咐，開始坐車倒上了。