黑瞎子格外的嚴肅，這是他對於蘇萬那番話的尊重，蘇萬默默的聽著。他想瞭很久很久，說道：“其實我還有一個擔憂，不光是你——我們都已經這樣瞭，梁灣會怎麼樣，她隻是一個女人，你們有為她準備好一切嗎？”
黑瞎子點頭：“我相信托付我這一切的那個人，是絕對不會對女孩子馬虎的。”
蘇萬撓瞭撓頭，就道：“那好吧，我隻好使用另外一個比較極端的辦法瞭。”他抓起一把蟲子殼：“你的血清的作用，現在還有嗎？”
“會有一些效果。”
蘇萬把他們吃的蟲子的殼子聚攏起來，“第一步，我需要更多的能夠吸引這些蟲子的東西。第二步，我要把這些蟲子的殼子全部粘到你的身上。”
“你想做什麼？”
“我要把這些蟲子引到地面上去，楊好出去的入口四周全是人，隻要這些蟲子被引到那個附近，一定會出去攻擊他們。到時候他們的樣子就是……”蘇萬做瞭一個全身都是蟲子的樣子，演的非常逼真，“你身體貼滿這些蟲子的殼子，演技好一點。趁那個時候出去，你也裝成那個樣子。到時候一片混亂，我相信你很容易脫身。”
“你沒有血清，你怎麼在蟲子堆裡出來？”
“我沒有考慮讓我出去的計劃。”蘇萬說道：“你不是說人要學會對別人負責嗎？如果你說的是你的心裡話，那麼你應該能接受我的計劃，我會留在這裡，等你或者你的接應回來救我。”
黑瞎子看著蘇萬，他開始理解吳邪的信心來自於哪裡。
也許，對於這些孩子來說，這些巨大的陰謀，在他們的思維模式裡也是毫無意義的。
真的，這些孩子，沒有一個是可控的。
“這是我想到的最實用也是最有效率的方法，這條石道很安全，我們這段時間已經驗證過瞭。我會乖乖呆在這裡，你如果是個可靠的人，你回來救我的幾率成功率很高。”蘇萬道。
“我可能需要很長時間才能回來，這段時間你準備怎麼辦？”
蘇萬揚瞭揚瞭手裡的一本似乎是教材的東西：“王後雄老師會給我力量。”
（註釋：王後雄為著名教材編撰人，編纂的練習題冊高中生幾乎人手一冊）
黑瞎子點頭，他很擔心這個計劃之後，蘇萬一個人是否能承受這裡的一切，但是他決定相信這個孩子。
“你應該給我個誇獎之類的，我做這種決定也很不容易。”蘇萬說道。
“你這種人不需要誇獎。”黑瞎子問道：“我身上沒那麼多爛肉，誘餌從哪兒來？”
蘇萬從自己的包裡掏出一個用保鮮膜緊緊包著的東西，裡面是發綠的顏色，不知道是什麼。“這是在北京咬我的蛇的蛇體。我用福爾馬林泡瞭，因為蛇毒好的太快，我怕有副作用就帶在身邊，不過福爾馬林好像沒什麼用，都爛瞭。”
黑瞎子接過來，聞瞭聞：“我以為是我們沒洗澡四周才是這個味道。你既然有這個東西，為什麼我挖自己肉的時候你不拿出來。”
蘇萬尷尬的幹笑，撓頭說道：“東西帶的太雜瞭，忘記瞭。”
黑瞎子也笑，“你小子太有意思瞭，來，把這條蛇吃瞭我就原諒你。”
龍紋盒子的圖片一直在幻燈片機上閃爍。中年人故意讓黎簇盯著這張圖片看瞭相當長的時間。
黎簇看不出什麼蹊蹺來，比起之前的圖片，這隻盒子上的圖案更加簡單。
教師分兩種，一種教師希望學生能回答出自己的問題，讓他們獲得成就感，一種則希望學生回答不出問題，好讓自己講解讓自己獲得成就感，毫無疑問這個中年人是後一種。
“不要在意這隻盒子的外表，思考一些這張圖片隱藏的信息。”中年人給瞭提示。
黎簇看過一個電影，其中提到過思維方式的逆反，很多時候，應該在圖片裡而不在圖片裡的東西才是關鍵。
他看著這隻盒子，難道是這樣的，這張盒子的圖片中，缺瞭什麼應該存在的東西嗎？
“沒有鎖。”黎簇說道：“這隻盒子沒有鎖。”
中年人點瞭點頭，說道：“還算有點洞察力，但是錯。”
黎簇摸瞭摸下巴，心說早點投降，早點知道真相，這是歷史課，不是應該直接背背數據就好瞭嗎？就搖頭說不知道。
中年人從幻燈機的櫃子下面，拿出瞭一隻盒子，遞給瞭黎簇。黎簇一看，竟然就是那隻龍紋的石盒。“也許你看到實物會看得更清楚一點。”
黎簇非常驚訝，這個聽上去十分牛逼的東西，竟然就被這個中年人隨身帶著，而且還可以直接被拿來當教材。
他接過去的時候十分小心，生怕手一滑就弄壞瞭。
中年人說道：“你不用小心翼翼的，這東西本身沒有太大的價值。盒子本身的歷史是隱藏歷史，沒有任何可以公開的證據可以佐證它的年代，所以它就是一隻普通的盒子。現在拍賣和古董交易買賣的都是一張證書，那東西實際是不是古老和承載瞭多少歷史都不重要，諷刺吧。古董變成瞭和紙幣一樣的東西，證書是面值，你可以用幾張紙換到真正的黃金。而且，這是復制品。”
“可是——”
“我還沒有說到重點呢，現在說的這些東西，和之後的內容的相比，都是小兒科的。”中年人道。“快點回答我，你不想我拖堂吧。”
黎簇仔細的看起這隻盒子，他想把這隻盒子打開，但是他發現這隻盒子似乎非常難以打開。他搖瞭搖，放到耳朵邊上聽瞭聽，就聽到裡面竟然有響動，他停瞭下來，響動還是繼續，裡面竟然好像是什麼活物。
周穆王的王牌，是一種活的東西嗎？他做瞭一個能否打開的手勢。
“如果你身體好一些，我會教你打開，現在還是免瞭，我們的時間太緊瞭。”中年人說道：“再給一個提示吧，你可以嘗試在這個盒子的花紋上，找一些數字。”